各位老师，同学们：  

教育实践活动进入“查摆问题、开展批评”环节以来，教育学院党委认真落实上级部署和习近平总书记的系列讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧扣为民务实清廉这一主题，以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照焦裕禄精神，对照改进作风的要求，采取群众提、自己找、上级点、大家议的方法，认真查摆领导班子及成员在“四风”方面存在的问题。现将第二环节工作情况向全体教师和学生代表报告如下：  

一、照镜子、查摆问题情况  

（一）遵守党的政治纪律、组织纪律和财经纪律情况  

教育学院党委能够严格遵守党的政治纪律、组织纪律和财经纪律，自觉维护党的权威，在思想上、行动上与党中央保持一致。存在的问题是：  

1．党的政治纪律方面。一是理论学习抓得不紧。认为理论学习、理论素养是对高级领导干部的要求，盲目地认为作为教学单位的领导班子，重点是落实好上级政策，特别是落实校党委、校行政制定的大政方针，核心是搞好教学、科研、学生管理和人才培养等工作，对政治理论学习的重要性认识不够，学习自觉性不强。二是党建重要性认识不到位。对中央提出的“党要管党、从严治党”的重要性认识不够，在日常工作中，重发展轻党建，投入教学、科研、师资队伍建设的精力多，抓党建投入精力少，没有履行好抓党建的政治责任。  

2．党的组织纪律方面。教育学院领导班子能够认真执行党的组织纪律，涉及学院重大问题都能够坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。存在的主要问题是民主集中制执行不到位，具体表现是会上讨论不充分，会后执行不力，在研究决定评优评先的过程中，考虑票数和教师实际需求等因素的多，忽视了实绩标准考核。  

3．党的财经纪律方面。存在的主要问题是，对党的财经纪律的重要性认识不够，认为学校财务制度规定严格、明确，经费切块，而且二级学院作为教学单位没有实权，执行财经纪律主要是核心部门的事情；“一岗双责”履行得不好，廉政教育针对性、实效性不强，仅仅停留在学习文件上。  

（二）贯彻落实中央八项规定和省委省政府20条意见情况  

中央八项规定和省委省政府20条意见出台以后，学院党委坚决拥护，及时组织中心组成员深入学习，并带头开展调查研究，厉行勤俭节约，带头改进会风、转变作风，取得了一定成效。存在的不足是：  

一是对八项规定和20条意见的认识不到位。还是固化二级教学单位的思维，认为规定主要针对各级党委政府和企事业单位，作为学校二级教学单位没权、没钱，规定的内容离班子远。二是执行不够彻底，领导班子虽然坚持了听课制度、联系师生制度，但多停留在表面，不深入、不彻底。在聘请专家方面还存在求大求全，在按规定支付讲课费、差旅费外，住宿、餐费超过学校标准接待。三是作风转变不到位。班子成员中存在以办实事、办好事、解难事代替转作风的思想和看法。四是在联系服务师生“最后一公里”问题上，落实不及时、不彻底。比如没有及时为教师购置图书，教学科研用期刊忘记征订，影响教学科研，图书资料建设经费作用没有发挥好。五是在“三服务一满意”上，考虑服务师生员工、服务教学科研得多，考虑服务经济社会发展的少，且没有成套成系统的服务经济社会发展的思路和办法。  

（三）四风方面存在的突出问题  

总的来看，学院领导班子和党员领导干部都能够认真谋划发展、努力为师生服务，但在“四风”方面还存在以下问题。  

1．形式主义。一是理论学习停在表面。政治理论学习自觉性不高，挂在嘴上多，入脑入心的少，落实在行动上更少；往往是浅尝辄止、不求甚解。二是工作作风不务实。存在以会议落实会议，以文件落实文件现象，结合实际不到位，创新不到位，后续监督执行不到位，缺少有效的问责手段和办法。工作雷声大、雨点小，不少工作抓不紧、抓不实，比如，干部岗位职责、考核办法、科研资助政策、教学管理制度、师资队伍建设办法、学生管理等方面制度，迟迟没有出台。三是想眼前多谋长远少。满足于学校目标考核内容，主要围绕考核指标体系开展工作、推进工作，考虑学院转型发展的少，谋划学院长远发展的少。  

2．官僚主义。一是深入师生少，调查研究不深入、不彻底，走马观花、浮在表面，对学院整体情况把握不全面，抓不住核心和重点，对分管工作吃不透、缺乏长远的谋划和思考。二是关注师生诉求不够。主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不多，对师生反映的问题解决或反馈不及时，缺乏群众工作的责任心。比如，资料室建设、图书资料购置、期刊征订等工作滞后。三是官本位思想存在。工作中爱听汇报，爱布置，后期跟进督促指导的少；有的事让别人干、或者找人干，自己不去干、不愿干、不想干。  

3．享乐主义。一是精神懈怠。干事激情有所下降，安于现状，不思进取，前进动力不足，个人旗帜标杆作用不明显；存在怕出事、不干事、求平稳的思想，对分管工作研究不深不透，分管工作推进不力，思考学院长远发展的少；在人才引进、内涵提升、转型发展上思路方法不多。二是不敢担当。凭经验办事、遇到矛盾绕着走，存在着穿新鞋走老路现象，决策思考缺乏科学性、前瞻性和系统性，不敢较真碰硬坚持原则，缺少攻坚克难、敢于担当的责任感和使命感，工作中存在推脱敷衍现象。  

4．奢靡之风。一是勤俭节约、艰苦奋斗意识淡了，学术交流求高求全，盲目攀比，存在接待标准偏高、灯火长明、空调长开、电话长聊现象。二是实验仪器设备购置盲目求新求全，存在配置不合理、使用率低下和资源浪费现象。  

（四）存在问题的原因剖析  

1．主观世界改造不够。工作中对政治理论学习的重要性认识不足，存在重业务知识学习、轻政治理论学习的思想，理论学习标准降低，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。学院虽坚持党委中心组、教职工定期学习制度，但是学习还是抓得不紧，效果不佳。忽视对主观世界的改造，以事务工作代替政治学习和党性锻炼，理想信念有所淡化，价值追求偏移，考虑群众利益和全局利益少了，自我追求多了。  

2．宗旨意识淡化。为师生服务的宗旨意识还不强，没有把深入基层、服务师生作为工作职责之一，没有及时了解师生诉求，对上级负责多、对群众负责少。对如何做好新形势下的思想政治工作做得不实、思考不多，对师生员工在想什么、需要我们做什么，想当然地认为已经非常了解，缺乏深入细致地调研。学院党委强调要深入基层、深入实际、深入群众，实行了联系师生制度，但仍然存在深入程度不够，深入的方式方法单一。  

3．党性修养不强。党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，各种问题就会随之而来。班子成员中党龄最短的已有10年，长的近30年，自我认为是老党员、受党教育培养多年，思想成熟，放松了党性修养和党性锻炼，放松了对增强“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求；个别存在居功自傲思想，自认为对学校的建设发展做出了贡献，进取意识、奋斗精神有所消减，降低了作为一名共产党员应该保持的先进性和纯洁性的价值追求。  

4．制度执行不力。学院在党建思政、教学科研、日常管理等方面有一系列的规章制度，但执行力度不够，对纪律和决策的落实情况缺乏硬性的督促检查。有的领导存在畏难情绪，拉不下面子、怕得罪人，听之任之、随波逐流，该执行的纪律坚持不够，该落实的决策执行不力，这些在一定程度上助长了“四风”问题的蔓延，影响了班子的形象和公信力。  

5．体制机制不全。教育学院领导班子是刚刚组建的全新班子，而且均为本次提拔干部，班子成立时间短、搭班子经验、管理经验不足，学院原有的管理制度有的已经不能适应新的发展要求，存在针对性、操作性不强的问题，需要进一步修订完善。面对学校发展转型，学院领导班子需要进一步解放思想，以最大的决心、勇气、智慧和魄力，坚持破立结合，逐步健全完善推动学院科学发展的体制机制。  

6．“三严三实”认识不到位。“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”是习近平总书记对领导干部提出的标准和要求。班子成员没有深刻认识到“严与实”的内涵标准，还没有落实到具体工作和行动上，特别是在修身、律己、谋事、创业、做人方面，仍停留在文字表面。  

（五）针对上述存在问题的整改措施  

1．抓学习，锤炼党性修养。党委把思想政治建设放在班子建设的首位，把学习作为一种精神追求、一种政治责任。坚持中心组学习和双周五政治学习制度、个人自学和集体学习相结合的制度，增强班子成员学习的自觉性和系统性。注重在学习的广度和深度上下功夫，在提高班子成员的政治理论素质和业务能力上下功夫，在武装头脑、联系实际、指导实践上下功夫，在解决实际问题、工作难题、推动工作上下功夫，不断增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和创新意识，不断提升班子成员党性修养，拧紧班子成员思想的总开关。  

2．抓班子，建强领导核心。实现教育学院科学发展是师生的期盼，干事创业是教育学院领导班子的追求。学院党委严格执行党政联席会议制度和“三重一大”事项集体决策制度，建立健全用制度管人管事的科学工作运行机制；坚决执行党政共同负责制、集体领导与个人分工负责相结合的制度，定期开展班子成员谈心谈话活动，增强信任支持、团结协作，努力把学院党政领导班子建设成为既有集中又有民主、既有纪律又有自由、既有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的坚强领导班子。  

3．转作风，聚智聚力聚心。认真贯彻执行中央、省委和学校关于改进工作作风、密切联系群众的有关要求，认真落实领导班子成员听课制度、同师生谈心制度，联系师生、联系基层制度，经常深入到干部职工中去发现矛盾和问题，科学地解决矛盾和问题。发扬求真务实的工作作风，力戒形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严格遵守党风廉政建设的有关规定，做到“为民、务实、清廉”，树勤政廉政之风，把师生是否满意，师生是否答应作为衡量工作好坏的唯一标准。  

4．抓制度，构建长效机制。围绕科学发展的主线，进一步梳理各项管理规章制度，理顺和完善管理体制和运行机制，找准制约发展的瓶颈，明晰发展的思路，抓好原有制度规章的立改废工作，力求做到制度科学、可行、管用。要建立和完善听取群众意见、民主科学决策、廉洁勤政规范、工作检查督办、绩效考核应用、工作效率评估等工作机制和制度，不断提升管理的科学化、制度化水平，提高工作效率。  

5．抓落实，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现工作理念、工作手段、工作机制和学习方式的创新，最终达到工作成效的不断提高。不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。加强监督和反馈，健全监管机制，加大监管力度，严格执行各项规章制度，狠抓工作落实，切实增强工作实效。  

二、召开专题民主生活会、开展批评和自我批评情况  

报请联系点领导魏光峰和督导组同意，经校活动办批准，教育学院党员领导干部专题民主生活会于6月25日下午3:00在学院会议室召开，历时3个小时，6:00结束。校工会主席魏光锋、第五督导组成员班海洪，班子成员吕百利、荆怀福、魏延庆、任国防参加会议。民盟成员郭翠菊列席会议。具体情况如下：  

（一）会前准备充分  

为了开好专题民主生活会，院党委从6月初就开始思考和准备，认真研究制定工作方案，主要做了以下几项工作：  

1．认真组织学习，提高思想认识。在第一环节开展多种形式的学习基础上，进一步突出学习重点，重点组织学习了习近平总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，省委书记郭庚茂同志在全省领导干部大会上的重要讲话精神，以及《河南省第二批党的群众路线教育实践活动领导班子专题民主生活会实施方案》和学校《关于处级领导班子专题民主生活会和基层党组织专题组织生活会几个具体问题的意见》等文件精神。根据学校《关于提高处级领导班子专题民主生活会质量的工作安排》文件精神，6月23日下午，学院组织开展了“学讲话、转作风、强党性”专题学习讨论活动，为开好高质量专题民主生活会奠定了坚实的思想基础。  

2. 抓好查漏补缺，积极开展“回头看”。教育学院党委班子及成员对学习教育、听取意见情况和边学边改、边查边改情况进行了总结，重点对学习效果、听取意见情况进行了梳理，并有针对性地加以整改。截至6月25日，共整改了18项，在此基础上形成了自评报告。  

3. 广泛征求意见，深刻查摆问题。学院坚持边学、边查、边改的原则，坚持开门搞活动，党委书记带头查摆问题，班子成员分片查摆问题，通过召开座谈会、发放调查问卷、个别访谈等多种方式，聚焦“四风”，对照“三严三实”要求，深入开展了查摆活动，原汁原味梳理意见建议，把“四风”问题聚焦到领导班子上、聚焦到班子成员个人身上。截至6月20日，对征求到的33条意见建议进行了梳理，列出了问题清单、建立了台账，为对照检查、开展批评和解决问题打好了基础。  

4. 深入开展谈心，增进沟通理解。6月上旬，在广泛征求意见的基础上，我带头开展谈心交心活动，带头对照检查，与班子每名成员都进行了谈心，班子成员也都相互之间进行了谈心交心，同系（室）主任、师生代表开展了谈心活动，均达到了要求的人数。在此基础上，按照“班子成员要进行全员批评，对每人提出的批评意见不少于2条”的要求，形成了班子成员相互批评意见清单。通过谈心交心，实现了沟通思想、交换意见、增进共识的预期成效，进一步找准了问题根源，把矛盾和问题解决在专题民主生活会之前，为开好此次民主生活会奠定了坚实基础。  

5. 深刻剖析检查，撰写对照材料。在撰写对照检查材料过程中，党委班子及成员结合征求到的意见和建议，紧密联系思想和工作实际，自觉“对号入座”，把自己摆进去，认真查找突出问题，深挖思想根源，深刻剖析问题，明确努力方向和改进措施。按照撰写对照检查材料的要求，领导班子对照检查材料由我主持起草，初稿完成后，学院班子多次集体讨论，并根据督导组的反馈意见，进行了6次修改和完善。班子成员紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长经历，认真撰写了个人对照检查材料，从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面，分析了作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题，问题查找具体，根源分析到心，整改措施到位，我逐一进行了审阅。个人对照检查材料普遍修改4稿，个别同志甚至修改了6稿，已经督导组审核通过。  

（二）会上认真落实整风精神  

民主生活会开始前，党委书记吕百利就开好民主生活会要求大家：开展批评要紧扣“四风”问题，抓关键、点要害；二是开展批评要实事求是，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，要触及问题实质，触及思想深处；要坚持原则，相互批评要出以公心，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷，要坦诚相见、推心置腹，切实达到统一思想、增强团结、互相监督、共同提高的目的。  

民主生活会上，按照规定程序，每个人在自我批评的基础上，其他同志结合工作实际，抱着对同志、对事业负责的态度开展了批评，每个人都得到了6条诚恳的意见建议，大家红了脸、出了汗、亮了丑。  

校工会主席魏光峰对我院的民主生活会给与充分肯定和高度评价：教育学院民主生活会呈现了准备充分、批评到位、氛围和谐、措施到位等四个显著特点，主题扣得紧，问题查得实，根子挖得深，达到了团结——批评——团结的预期效果。同时，他指出了大家发言中存在的不足，并就进一步扎实搞好群众路线教育活动提出了四点要求，即从思想上解决“总开关”问题，继续反思查摆问题，认真抓好整改落实，研究建立长效机制。把这次生活会作为新的起点，在更高的层面努力践行群众路线，以更饱满的精神状态促进学院的科学发展全面提升。  

（三）民主生活会精神整改落实  

民主生活会后，班子成员根据大家的批评建议，对对照检查材料做了认真修改，明确了整改措施和努力方向，已经呈报报督导组并审核通过。  

一是思想上要重视。党的群众路线教育实践活需要的实打实地抓，实打实地查，实打实地改。大家首先要从思想上重视起来，要结合工作实际，过好“四关”。在工作和任务面前，过好勇气关，不逃避、敢直面，勇挑重担；在成功和荣誉面前，过好名利关，不贪功、不争名，保持淡泊；在失败和责任面前，过好胸怀关，不诿过、不气馁，勇于担责；在牺牲和奉献面前，过好得失关，讲政治、顾大局，不为名利所困、不为亲情所扰，乐于牺牲奉献。真正把自己置身于活动之中，科学合理的处理好工作与活动、有形与无形的关系，用思想上的求实推动工作发展。  

二是工作上要务实。作风是干好工作的基础，只有作风务实，开展每项工作才有实际意义，才能见到成效。学院发展是综合实力的提升，涉及教学、管理、师资、学生管理等方方面面，我们要借助活动的开展，坚决反对“四风”，杜绝“四风”，把一切工作往细里抓，以细提标准，以细求质量，真正把学院的工作做到精益求精，精雕细刻，创造“精品”；自觉深入工作、深入实际、深入基层、深入群众，全面掌握学院建设发展面临的机遇和挑战，准确把握学院在在全校乃至全省发展战略布局中的位置，科学谋划学院发展思路。  

三是自律上要真律。要从官僚主义、享乐主义、奢靡之风的整治着手，认真反思自身言行，查实情、讲真话。从小错纠起，从小事严起，始终做到有人监督和无人监督一个样，通过不断努力，在我们班子内部形成“为人朴实、说话诚实、办事扎实、成绩真实”的良好风尚。  

四是整改上要较真。教育实践活动开展以来，广泛征求了师生的意见和建议，个人进行了认真查摆、原因剖析，提出了整改的措施和思路，特别是在民主生活会上，大家又帮助查摆查找。整改要较真碰硬，认真解决班子和个人在“四风”方面存在的突出问题、关系师生切身利益问题，解决好联系服务师生“最后一公里”的问题，按照整改落实方案，主动担当、主动推进、扎实整改，探索建立科学管用的长效机制，以实际行动取信于全院师生。  

五是建章立制要科学。学期之初，学院党委提出把2014年作为制度建设年，根据学院发展的实际，坚持科学、管长远的原则，通过制度的废立，坚决革除制约影向学院发展的各种因素，让一切促进学院发展的正能量充分迸发，坚决用制度管人、管事、管权、管财、管物，逐步实现学院管理的制度化、科学化和规范化。  

（四）认真指导党支部开好专题组织生活会  

为了制定好党支部专题组织生活会方案，学院党委召开了党支部书记会议，广泛听取党支部书记的意见建议，深入研究了具体的议程，周密设计专题组织生活会方案，确保把整风精神落到实处、确保专题组织生活会圆满成功。  

学院党支部专题组织生活会方案在严格执行党委政策的基础上，坚持原则性与灵活性的统一，根据学生党员和教师党员的不同身份，开展不同的批评和自我批评，比如学生更多的突出在党性修养、学风建设、服务同学方面，教师党员则侧重于教书育人、为人师表方面。  

为了确保各支部专题组织生活会开得圆满成功，不走样，一是每名党员写出不少于1000字的对照检查材料，统一标准和格式，二是四名党员领导干部每人联系一个学生支部，现场点评，三是以普通党员的身份参加全体教师党员的专题组织生活会。  

各个党支部专题组织生活会的安排  

三、边学边改边建情况  

1．把学习贯穿始终。教育实践活动以来，学院党委把学习贯穿活动始终，紧紧围绕必学内容，结合实际，创新形式，从“一把手”、每位班子成员带头做起，采取个人自学与集中学习相结合，重点研读与专题讨论相结合，走出去与请进来相结合，分解任务促学与逐一发言深学相结合，看听视频资料与面对面谈心交流相结合等方式，全面开展学习教育活动，做到了学习内容、学习人员全覆盖，切实入脑入心入行，逐步拧紧思想总开关。进入第二环节一来，进一步突出学习重点，重点学习了习近平总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，省委书记郭庚茂同志在全省领导干部大会上的重要讲话精神，以及《河南省第二批党的群众路线教育实践活动领导班子专题民主生活会实施方案》和学校《关于处级领导班子专题民主生活会和基层党组织专题组织生活会几个具体问题的意见》等文件精神。6月23日下午，学院组织开展了“学讲话、转作风、强党性”专题学习讨论活动，为开好高质量专题民主生活会奠定了坚实的思想基础。  

2．把整改贯穿始终。学院党委从一开始就重视边学边改，边查边改，即知即改，把整改工作贯穿活动的全过程。党委分别于4、5、6月，先后四次发放调查问卷，广泛征求师生关于学院教学、科研、师资、管理、服务和领导班子及个人在四风方面存在的突出问题。先后召开4次党政联席会议，逐项研究师生提出的127条意见建议，并认真进行分类归属，属于学校层面的课时系数低、维修不及时、家属院管理乱等等27条意见建议，第一时间上报有关部门；属于学院层面的33条意见建议，领导班子进行了研讨，合并为30条，提出了整改要求：属于个性问题的，要立行立改；属于执行问题的，要按照政策和制度认真落实到位；属于开拓性的问题，要加强学习，大胆创新；属于制度建设不到位的问题，要尽快调研并制定完善有关制度；属于合理化建议，要认真研究，逐步吸收采纳。目前，党委根据班子成员工作分工，针对30条意见，拉出了整改落实清单，并责任到人，明确了完成时限，并制作3块宣传版面，在学院大厅公示，接受师生监督。  

针对教师反映的教研条件不足问题，学院为每位教师提供500元购置专业书籍，同时发动教师智慧，为学院提供建议购置图书目录，并委派姚曙光老师到北京采购图书；针对教师提出的学院文化氛围不浓问题，学院重新制作了3块不锈钢板面，并把教育实践活动的安排、要求和进度公布出来，周知大家；重新制作了4块宣传栏，教师风采、科研成果、课程表和考研光荣榜已经制作上墙，学院新的网页正在制作之中；针对教师提出的改善办公条件问题，学院重新调整了系办公室，增加了面积，装修完成后，为每个系购置小型会议桌，供教师开展教学讨论；关于提高实验室利用率问题，荆院长牵头，拟对三楼和五楼部分用房进行功能置换，将会议室改建为大型实验室，将东头实验室改建为会议室，将东头第二个实验室一分为三，将五楼教授工作室、博士工作室调整至三楼，新建一个讨论式教室。关于精简会议提高效率问题，学院研究决定，会议能合并合并，能不开的尽可能不开，必须开的会议原则上不超过1小时；针对党员教育管理问题，学院出台党员发展、转正制度，今年实行了党员发展、转正答辩制；针对深入群众不够问题，学院实行了党员领导干部联系师生制度，班子成员联系系室、支部和班级；针对工作重布置，轻落实问题，学院实行了领导干部公开承诺制和责任追究制；针对高层次人才引进问题，4月初，荆院长到南京、上海招聘人才，4月下旬，魏延庆、任国防到武汉参加招聘会，宋红霞老师发挥资源优势，联系到西南大学一位博士后，目前正在沟通之中；针对教师培训提高问题，学院已经制定培训规划，并已派遣教师22人次利用双休日到外地进行实验器材使用的培训，人事处又批准了3位教师外出培训；针对教师提出的科研资助政策，目前已经党政联席会议讨论通过，近期将提交大家讨论通过后执行，资助力度超过学校；针对教师提出的扩大学术交流问题，目前学院已邀请项贤明、李生兰等5位专家学者来校讲学；针对学生提出的舞蹈场地问题，学院在三楼大厅西墙安装了整面镜子，三楼五楼改造申请已上报学校；针对学生提出的实践教学少等问题，学院已向教务处作了反映，并于5月12日、14日组织2011、2012级学前专业300余名学生到安阳市幼儿园体验实践教学。另外还举办了5场专场招聘会，3次考研面试指导专场，帮助学生调剂、职业规划和就业指导讲座。  

3．把建章立制贯穿始终。学院党委坚持边学边改边建的原则，对涉及的政策制度进行专门研究，并提出把2014年作为学院制度建设年，决心推进学院管理的制度化、科学化和规范化。目前，正在修订的制度有《教育学院二次分配办法》、《科研资助办法》、《教育学院教职工请销假办法》、《教育学院教师调停课办法》、《班主任工作暂行办法》，正在起草的有《教育学院教育学院科研团队建设与管理办法》、《教育学院师资培训规定》、《教育学院职称评审积分办法》、《教育学院党员发展转正答辩制》、《辅导员工作例会制度》，正在酝酿的有系（室）主任、教学秘书、科研秘书、党委秘书、分团委书记和学工办主任的工作职责，通过不断完善规章制度，使党的群众路线教育实践活动中的好做法和思想成果逐步转化为常态机制、长效机制。  

各位老师，同学们，在教育实践活动的第二个环节，学院党委通过自己找、师生提，同志帮、领导点的方式，深入查找了学院领导班子及个人在贯彻落实党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、中央八项规定、省委省政府20条意见方面存在的不足与差距，深入查摆了在“四风”方面存在的突出问题，深入剖析了问题存在的根源，同时也找到了制约学院发展的主客观因素，通过民主生活会的召开，大家的相互批评，对自身存在的问题查找的更加全面准确、对“四风”危害的认识更加深刻，对问题存在的根源剖析的更加透彻，整改的措施和方向更加明确，每个人的心灵得到了触动和净化，理想信念进一步坚定，宗旨意识进一步强化，务实求效的作风进一步转变，以问题为导向立行立改，凝聚了学院发展的正能量。我们将在校党委的领导下，从班子自身建设抓起，从自我改起，在督导组的具体指导下，振奋精神，再接再厉，抓紧抓实教育实践活动建章立制环节的各项工作，以作风的改变带动院风、教风、学风的转变，用班子及成员为民务实清廉的新形象，凝聚学院发展的新力量，努力向党委和学院师生交出一份满意的答卷。